Haben Sie sich schon einmal gefragt, wie stark Moodle genutzt wird? Hier liefern wir Ihnen die Antwort: Im Sommersemester 2019 wurde Moodle in einer Pilotphase von einzelnen Dozierenden zur Unterstützung ihrer Lehrveranstaltungen genutzt, um dann im darauffolgenden Wintersemester 2019/20 flächig als neue hochschulweite Lernplattform eingeführt zu werden. Im Rückblick und angesichts des Starts der pandemiebedingten Online-Lehre im März 2020 kann es nur heißen: zum Glück.

Schon im ersten Jahr seiner Einführung erreichte Moodle höhere Login-Zahlen als sein Vorgänger Clix, was der deutlich größeren Bedienerfreundlichkeit des Systems geschuldet ist. Im Jahr 2020 war die neue Lernplattform das technische Rückgrat für die pandemiebedingte Online-Lehre, so dass die Login-Zahlen in die Höhe schnellten und sich dort seitdem konstant bewegen.

In der nachfolgenden Grafik sieht man das monats- bzw. semesterweise aufgeschlüsselt. Naturgemäß sind die Zugriffe in den ersten Monaten des Semesters jeweils recht hoch, um dann in der vorlesungsfreien Zeit und zum Ende des Semesters abzufallen.

Die Anzahl der aktiven User hat sich ebenfalls auf hohem Niveau eingependelt. Demnach nutzt neben den Lehrenden ein Großteil der Studierenden das System.

Zur Vorbereitung des Sommersemesters 2023 wurden übrigens 1404 Moodlekurse zurückgesetzt – davon 1044 Pflicht- und 360 Wahlpflichtmodulkurse. Dank eines Plugins funktioniert das Löschen der Studierendendaten aus den Kursen sowie das Aktualisieren von Kursstart- und -ende-Daten sowie der Einschreibeschlüssel fast auf Knopfdruck.

Gerne beraten wir Sie darin, wie Sie auch komplexere Szenarien in Ihrem Moodlekurs zur Lehrveranstaltung abbilden. Sollten Sie Fragen zu Moodle oder Bedarf an einer Moodle-Schulung haben, wenden Sie sich bitte an moodlesupport@htwsaar.de

Ansprechpartner*innen:
Marion Douba
Referentin für digital gestützte Lehr- und Lernszenarien
Tel. 0681 / 5867 – 766
marion.douba@htwsaar.de
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Michael Sauer
Abteilungsleitung Digitalisierungs- und Prozessmanagement
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